踏出自己步伐

[講座]職能創新、活力未來
講員：郭瑞祥　教授　（台大商研所特聘教授／台北靈糧堂常務職事）

＊成功是…「聽完之後，自己好好想一想
　想想聽到的跟自己到底有什麼關係，並訂出行動方案」

1.職能創新的基礎
　－職能創新是指員工在工作上所具備的能力，所表現出的高效能或獨特性
　　a)個人知識
　　b)群體技能
　　c)心靈特質

＊從個人進到團體中，若是和平的時代，能管理即不錯，但在混亂的時代能殺出重圍，這就叫「領導」，而這與心靈特質有關！


2.個人知識的提昇：透過創思考
　－「敬畏耶和華是知識的開端」（箴1:7）
　－創新者的ＤＮＡ
　　a)質疑
　　b)觀察
　　c)實驗
　　d)建立人脈
　　　－不一定是認識人
　　　　有可能是藉認識不同的人事物來刺激思考（尋找Idea）
　　e)聯想

＊學習知識的過程比知識本身還重要！
＊創新是要靠「實踐」的！


3.群體技能的提昇：透過組織學習
　－「你這又良善、又忠心的僕人，你不多的事上有忠心」（太25:21）
　－雙贏思維：培養大家都能獲益的態度
　－統合綜效：跟別人一起努力，完成更大的成果
　－知彼解己：誠懇傾聽別人的話

＊大雁倒Ｖ字飛行的啟示－群體合作的力量
　1+1>2，這才是正確的合作關係
　1+1=2不過是分工，而1+1 　飛在第一個的大雁若是累了，會向後移，讓有力的往前
　而飛在後面的，常會用叫聲鼓勵最前方的大雁
　思想：我們是鼓勵的後方雁，還是在後方暗箭傷人的^^”>

4.心靈特質的提昇：透過願景建立
　－不要效法這個世界，只要心意更新而變化（羅12:2）
　－以終為始：界定你工作／生活中的任務和目標
　－不斷更新：定期讓自己日新又新
　　＊試著走出舒適區！
　　　＠擅用你的困難
　　　＠在看到別人勇敢的時候，試著一起踏出去！
　－工作的三個層次：職業／事業／志業（工作與價值觀的結合）
　　＊職業job是短期的，事業career是長期的，而志業vocation是一生的！
　　＊可以為自己的志業寫宣言
　　　了解自己在生活中所扮演的角色
　－結語：職能創－善用SHAPE（特色）作規劃
　　a)S(spiritual desire)：探索自己的心靈，包括價值觀、志業（理想）
　　b)H(heart)：了解自己的興趣，聆聽你的心
　　c)A(abilities)：了解自己的能力，包括學習、管理能力
　　d)P(personality)：了解自己的個性，包括性情、情緒掌控
　　e)E(experience)：善用自己的經歷，包括經驗、人際關係網路
　－結語：活力未來的四大平衡
　　a)身體：運動、吃得健康、睡得好、放鬆
　　b)心智：閱讀、受教育、寫作、學習新的技能
　　c)情感：建立關係（情感帳戶、個人帳戶）、提供服務、觀笑
　　d)心靈：禱告、靜思、寫日記、閱讀心靈書籍

敦老師在整堂課中講了很多人的故事，也包含了他自己的故事，但我印象最深的，卻是他最後一個小故事，或許也因為它是ending故事吧ＸＤ


一個農夫在它的農舍裡忙完後發現弄丟了太太送他滿有紀念性的懷錶，他拼命翻找卻怎麼也找不到。到農舍外，看到一群小朋友在玩，他就跟他們說，誰進去能幫他找到他的懷錶就給他們五塊錢，小朋友們當然一窩蜂地就跑進去翻找囉。
但找了半天，都沒有人找到。當所有小朋友都放棄出來時，有一個小朋友卻跟農夫說：「可以讓我在進去找一次嗎？」
農夫想當然沒有差，就讓小男孩再進去一次。結果小男孩進去了一會兒，真的把他的懷錶給找了出來！農夫驚訝地問小男孩是怎麼找的？
小男孩笑道：「剛剛大家都在裡面的時候太吵了。我一個人再進去後，安靜地坐在原地，聽到嘀嗒聲，就找到了啊！」


郭老師最後勉勵大家
如果我們的生命也像一堆人擠進農舍的亂哄哄狀態
那是否該學習找到懷錶的那個小男孩
好好地靜下心來聆聽？

這次的職場講座雖然感覺很基礎
但我覺得郭老師提了很多值得我們反思自己的重點
（聽他的課真的超讚！一點也不覺得講到快１０點了～）
當我聽完最後一個故事的時候，我其實一直想
我是否該為我手邊所有的工作好好地靜下來想一想
到底什麼是我的懷錶？到底什麼才是我在尋找的？
如果我手上的都是我該握有的懷錶，那麼我又該怎麼使用它呢？

值得一聽的講座
而我也期待自己能像郭老師一開始說的
把聽到的思考進心底，列出行動方案
這樣才能成功，也讓這個講座才有意義吧：）